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BIB-0534 - Princípios e técnicas de educação ambiental aplicados à atividade de caminhada em trilha e montanhismo em unidades de conservação Curso de licenciatura, bacharelado ou extensão próxima edição será em final de julho de 2013, com datas e local a serem definidos
A disciplina é ministrada de forma condensada no mês de julho, em unidades de conservação federais ou estaduais. A cada ano o curso é realizado em uma nova unidade, visando beneficiar, dentro das vagas de extensão, técnicos e professores de regiões distintas. O contato entre alunos de licenciatura ou bacharelado da USP com esses profissionais vêm permitindo trocas de experiências e conhecimento bastante ricas. No curso são introduzidas noções conceituais básicas sobre educação ambiental, sua inserção na legislação, seu gerenciamento em nível federal e sua aplicação em unidades de conservação, com ênfase na atividade caminhada em trilha e montanhismo e suas variantes. São comparados os diferentes enfoques dentro dos quais a educação ambiental (EA) e, mais especificamente, a caminhada, são abordados em unidades de conservação do Brasil, Argentina e Chile, discutindo pontos consensuais e de conflito entre eco-turismo e educação. É discutida também a importância da inserção das comunidades locais na atividade e exemplos de como isso é feito em diferentes regiões do Brasil e países. Em relação a criação e manutenção de trilhas são discutidos conceitos e técnicas relacionados ao planejamento do modelo educacional, a abertura, ao geo-referenciamento, a conservação e minimização de impacto, a recuperação e a avaliação do impacto da visitação e da pesquisa. São apresentadas noções básicas sobre o ecossistema e a vegetação da trilha a ser visitada durante o curso, procurando relacionar esses conhecimentos a sua aplicação em EA e a conservação do meio. São apresentadas noções essenciais para realização dessas atividades de forma segura, saudável, ecológica e conceitualmente correta, incluindo conhecimentos básicos sobre equipamento, orientação, condicionamento, preparação física, nutrição antes/durante/após a atividade, técnicas verticais, primeiros socorros,acidentes e metereologia. É ainda discutida em maior profundidade a relação entre essa atividade e o auto-aperfeiçoamento individual, dentro de uma conceituação holística, multidisciplinar, transformadora e continuada de educação ambiental. O curso inclui palestras e práticas ministradas por profissionais especializados em cada uma das áreas citadas.
Valor: não há, mesmo para alunos de extensão. Alunos de extensão devem arcar com despesas de alojamento e alimentação. Alunos de bacharelado da USP e professores terão fornecidos transporte em ônibus (saída em data a definir do estacionamento do Departamento de Botânica), alojamento e refeição nas dependências do parque. Alunos externos a USP deverão se responsabilizar pelo transporte, alojamento e alimentação. A alimentação deverá ser paga diretamente a empresa que prestará esse serviço, custando ao redor de R$ 135,00 para todos os dias, devendo os interessados informar no ato da inscrição, na USP, que utilizarão esse serviço, para que seja possível avisar com antecedência a equipe.
Inscrições Alunos de Bacharelado e licenciatura da USP - Seção de alunos do IB-USP ou Sistema Júpiter no período normal de inscrição. A confirmação se dará imediatamente após o término do período de inscrições. Alunos externos a USP (extensão)- inscrições em período a definir. O curso é gratuito. Na presente edição há 2 vagas disponíveis ao público externo. Após uma semana do início das inscrições, em havendo 2 interessados ou mais, não serão aceitos novos nomes. Em havendo um número de interessados maior que esse, a decisão sobre a vaga será feita por sorteio.
Material que será necessário - os alunos selecionados deverão levar obrigatoriamente (a) para o alojamento roupa de cama; (b) para a parte prática de caminhada uma mochila, isolante térmico, saco de dormir para temperatura de conforto ao redor de 4 graus, calçado adequado para trilha, agasalho para muito frio - até 4 graus - capa de chuva, lanterna com pilhas e um reforço ao lanche que será fornecido (barras de cereal) e cantil.
Exercício prático em trilha - Sugere-se um treinamento físico prévio durante os meses que antecedem ao curso. |
Cronograma e equipe de professores |
| 4a feira | ||
| 08:00 | Indicadores conceituais da educação ambiental (EA) e sua fundamentação histórica. Inserção da EA na legislação brasileira. Programa Nacional de EA (PRONea) | |
| 11:00 | Caminhada em trilha como educação ambiental: Importância, benefícios sociais e individuais. Aplicações profissionais. | |
| 13:30 | Unidades de Conservação Ambiental – inserção da EA e da atividade de caminhada em sua função, estrutura e legislação. Passaporte de São Paulo. | |
| 15:00 | O Parque Nacional da Serra dos Órgãos e sua inserção na Educação ambiental. | |
| 16:00 | Gerenciamento de trilhas | |
| 20:00 | Equipamento básico e acessório. Planejamento: peso,volume e eficiência. | |
| 5a feira | ||
| 08:00 | Mínimo impacto em caminhada. Capacidade de carga de trilha. Metereologia. Prevenção de acidentes. | |
| 09:00 | Prevenção e primeiros socorros para acidentes com animais peçonhentos | |
| 10:00 | Resgate e primeiros socorros | |
| 10:30 | Técnicas verticais | |
| 11:00 | Condicionamento físico. Alongamentos pré e pós caminhada. Preparação - resistência aeróbica e resistência muscular. | |
| 14:00 | Turmas A: técnicas verticais; Turma B: prática de condicionamento físico; Turma C: prática de resgate. Rodízio até as 18hs. | |
| 20:00 | Demonstração equipamentos (Equipe Casa de Pedra). | |
| Utilização e adequação de equipamentos | ||
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| 6a feira | ||
| 08:00 | Programação para evolução progressiva em caminhada. Caminhadas holísticas, temáticas e técnicas. Classificação de trilhas em níveis de dificuldade. | |
| 09:00 | Orientação: mapas, navegação com orientação por bússola ou pelo sol. .Marcadores de trilha. | |
| 11:00 | Gincana de Orientação. | |
| 14:00 | Mata Atlântica – Biol. Herbert Serafim | |
| 15:00 | Gincana da Mata Atlântica | |
| 16:00 | Nutrição. Planejamento antes, durante e após. Tipos de alimento | |
| 17:00 | Implantação e Manejo de Trilhas– Biol. Luiz Borges | |
| 20:00 | Prova | |
| 21:00 | Planejamento de atividade em rota. | |
| sábado | Treinamento em rota - grupos com 5 pessoas | |
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07:30 |
preparação - alongamentos. | |
| início da caminhada | ||
| treinamento de orientação na Mata | ||
| prática avaliação e de manejo de trilhas; | ||
| auto-avalição de planejamento (cronograma, equipamento, capacidade física e segurança) | ||
| domingo | ||
| 07:00 | retorno | |
| 12:00 | encerramento do curso | |
| 13:00 | retorno a São Paulo |
Notas e frequência da Turma de 2013
| Nome | Prova | Prática | Média | Frequência | Categoria |
| Adriana Sayuri Imai | 8,6 | 9 | 8,8 | 100 | Bal |
| Bianca Minink Villa | 6,4 | 9 | 7,7 | 100 | Bal |
| Bruna Alonso Rodrigues | 5,8 | 9 | 7,4 | 100 | Bal |
| Caian Souza Gerolamo | 6,9 | 9 | 7,95 | 100 | Bal |
| Cristiano Lucio Figueiredo | 6,6 | 9 | 7,8 | 100 | Bal |
| Diana Bertuol Garcia | 8,1 | 9 | 8,55 | 100 | Bal |
| Erika Silva Pimentel | 5,6 | 9 | 7,3 | 100 | Bal |
| Fábio Luiz Rodrigues Alves | 7,8 | 9 | 8,4 | 100 | Bal |
| Fausto Takedi Kotama | 7,8 | 9 | 8,4 | 100 | Bal |
| Juliana Lopes Gonçalves de Azevedo | 6,9 | 9 | 7,95 | 100 | Bal |
| Juliana Rocha Belmiro Batista | 6,2 | 9 | 7,6 | 100 | Bal |
| Lissa Dellefrate Franzini | 7,2 | 9 | 8,1 | 100 | Bal |
| Lucas Garbini Cespedes | 6,7 | 9 | 7,85 | 100 | Bal |
| Luís Carlos Saito | 6,4 | 9 | 7,7 | 100 | Bal |
| Marina da Silva Gratão | 5,1 | 9 | 7,05 | 100 | Bal |
| Marina Minto Cararo | 5,2 | 9 | 7,1 | 100 | Bal |
| Michelle Silberspitz Konig | 7,3 | 9 | 8,15 | 100 | Bal |
| Natany Bissiato Fernandes da Silva | 6,1 | 9 | 7,55 | 100 | Bal |
| Nívea Nagamine Pinheiro | 8,5 | 9 | 8,75 | 100 | Bal |
| Raul Teixeira Francisco | 5,3 | 9 | 7,15 | 100 | Bal |
| Samuel Marinho de Lima Underwood | 0 | 0 | 0 | 100 | Bal |
| Thales Henrique Pereira Hurtado | 6,6 | 9 | 7,8 | 100 | Bal |
| Viviane Carnier Casaroli | 6,8 | 9 | 7,9 | 100 | Bal |
| Marcelo Tome Kubo | 8,3 | 9 | 8,65 | 100 | Bal |
| Daniella Rose Maria Alfaro Valle | 6 | 9 | 7,5 | 100 | Bal |
| Bruno Lenhaverde Sandy | 5,8 | 9 | 7,4 | 100 | Ext |
| Carlos Alberto Chagas | 0 | 10 | 5 | 100 | Ext |
| Filipe Barcelos de Faria | 4,4 | 9 | 6,7 | 100 | Ext |
| Rafaela Castro de Paula | 0 | 0 | 0 | 90 | Ext |
| Riodolfo Frozza | 4,3 | 9 | 6,65 | 100 | Ext |
| Sidnei Bebiano dos Santos | 0 | 0 | 0 | 90 | Ext |
| Tatiane dos Santos Conceição | 6 | 9 | 7,5 | 100 | Ext |